ملخصات لدروس التانية اعدادي في التربية الاسلامية

الدرس الأول :رعاية الأبناء في الإسلام.
الدرس الثاني:اللباس والزينة في الإسلام.
الدرس الثالث:أثر الفضائل في المجتمع ( الإيثار- التواضع- معاشرة الأخيار).
الدرس الرابع: أثر الرذائل في المجتمع ( السخرية- الأنانية- معاشرة الأشرار).


الدرس :1 رعاية الأبناء في الإسلام

1) النصوص:

الآية 6 من سورة التحريم (إحياء التربية الإسلامية).

الحديث الأول، ص: 48 ( إ- ت- إ).


2) الشروح:

ص: 48
وقودها الناس والحجارة:حطبها الذي تُسَعّّرُ به هو الخَلائِقُ والحجارة.
الحجارة: حجارة الكبريت.
ملائكة غلاظ:زبانية قساة القلوب لا يرحمون أحدا.

) توثيق النصوص: 3

سورة التحريم:


سبب تسميتها ترتيبها في القرآن الكريم عدد آياتها نوعها السورة
سميت بهذا الاسم لأنها تناولت في البدء الحديث عن تحريم الرسول صلى الله عليه وسلم لجاريته مارية القبطية على نفسه. 66 12 آية مدنية سورة التحريم

4) مضامين النصوص:


ـ الآية 6 من سورة التحريم:


أمر الله تعالى بصيانة أنفسنا وأزواجنا وأولادنا من نار جهنم بترك المعاصي وفعل الطاعات، وبتأديبهم وتعليمهم، ووعيده بالعذاب الشديد لمن يضيع أوامره.


ـ الحديث الأول ،ص: 48 ( إ- ت- إ):


أمرنا الرسول صلى الله عليه وسلم بأن نكرم أولادنا ونحسن أدبهم.



الاستنتاج:



مفهوم الرعاية لغة:


هي الحفظ والصيانة وتدبر الأمر.



مفهوم رعاية الأبناء في الإسلام:


هي صيانتهم من كل ما يُلِْحٍقُ بِهِمْ الأذى، وأمرهم بالخير ونهيهم عن الشر، وكذا حضٌّهم على التشتت بدين الله الحنيف، وهي واجبة على الآباء

اتجاه أبنائهم حيث اعتبرهم الله تعالى بمثابة ودائع اسْتَأْمَنَهُم عليها.


أهميتها:

تكوين نشْىءٍ قادر على تحمل المسؤولية، وإقامة دين الله في الأرض.


مظاهر الرعاية الدينية والدنيوية للأبناء:

الرعاية الدينية تظهر في جانبين:

1- إيماني: عن طريق ربط الأبناء بأصول الدين- تعليمهم مبادىء الشريعة الإسلامية والمعاملات.

2- خلقي: تلقينهم مبادىء الأخلاق الفاضلة والسلوكيات الحميدة.


الرعاية الدنيوية تظهر في جانبين:

1- رعاية جسمية: ويقصد بها العناية بالأبناء من الناحية الصحية بنية وتكوينا: كضرورة النفقة عليهم وعلى من يهتم بهم- الالتزام بتوفير

التغذية الكاملة لهم والملبس والمسكن- معالجتهم إذا مرضوا بالتداوي.

2- رعاية عقلية:وجوب تلقينهم العلوم الدينية والدنيوية النافعة والضرورية.

الدرس الأول :رعاية الأبناء في الإسلام.
الدرس الثاني:اللباس والزينة في الإسلام.
الدرس الثالث:أثر الفضائل في المجتمع ( الإيثار- التواضع- معاشرة الأخيار).
الدرس الرابع: أثر الرذائل في المجتمع ( السخرية- الأنانية- معاشرة الأشرار).


الدرس :2 اللباس والزينة في الإسلام



1) النصوص:

- الآية 26 من سورة الأعراف (إحياء التربية الإسلامية) ، ص:50.

- الحديث الأول، ص:50.


2) الشروح:

ص: 50

أنزلنا عليكم:فرضنا عليكم.
يواري:يستر ويغطي.
سوءاتكم:عوراتكم.
ريشا:لباس الزينة.
لباس التقوى:أي الحياء والعمل الصالح.


3) مضامين النصوص:


ـ الآية 26 من سورة الأعراف:


إرشاد الله تعالى إلى الغاية من اللباس في الإسلام المتمثل في الستر والزينة المشروعة، وبيانه للواجب منه والمستحب.


ـ الحديث الأول، ص:50. ( إ- ت- إ):


الإقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم في المظهر الحسن واستحباب ذلك.






الاستنتاج:



مفهوم اللباس:


هو كل ما يستتر به الإنسان، وحكمه الوجوب.


مفهوم الزينة في الإسلام:

هو كل ما يتجمل به الإنسان من أشكال اللباس وألوانه وأنواع الطيب وتسريح الشعر، وهو مستحب لكن في حدود الوسطية والاعتدال. وهناك من أنواع اللباس ما هو حرام، كالذي فيه تبرج شديد، وبأن يلبس الرجال الحرير أو يتحلوا بالحلي المصنوعة من الذهب.

الغاية من اللباس والزينة:

إظهار نعمة الله وشكره عليها- ستر العورة- عبادة الله- إعفاف الزوجين- الوقاية من المؤثرات الخارجية .

شروط اللباس وآدابه في الإسلام:

شروطه:

أن يكون محترما- أن لا يقصد به التبرج على الناس- عدم تشبه الرجال بالنساء ولا النساء بالرجال.

آدابه:

تسمية الله عند لبس الثوب- حمد الله على نعمه والاعتراف بفضله- مراعاة الشرع والعرف.

الدرس الأول :رعاية الأبناء في الإسلام.
الدرس الثاني:اللباس والزينة في الإسلام.
الدرس الثالث:أثر الفضائل في المجتمع ( الإيثار- التواضع- معاشرة الأخيار).
الدرس الرابع: أثر الرذائل في المجتمع ( السخرية- الأنانية- معاشرة الأشرار).



الدرس :3 أثر الفضائل في المجتمع ( الإيثار- التواضع- معاشرة الأخيار)



1) النصوص:

الآية 9 من سورة الحشر (إحياء التربية الإسلامية).

الآية 28 من سورة الكهف، ص: 52.

الحديث الأول، ص: 52 ( إ- ت- إ).



2) الشروح:

ص:52
شح نفسه:البخل الشديد.
اصبر نفسك:احبس نفسك.
الغداة:الصبح.
العشي:المساء.

) توثيق النصوص: 3

- سورتي الحشر والكهف:

سبب تسميتها ترتيبها في القرآن الكريم عدد آياتها نوعها السورة
سميت بهذا الاسم نسبة إلى غزوة بني النضير حيث نقض يهود بني النضير عهد الرسول صلى الله عليه وسلم، فغزاهم وأجلاهم من ديارهم. 59 24 آية مدنية سورة الحشر
سميت كذلك لما فيها من المعجزة الربانية الواردة في قصة أصحاب الكهف العجيبة. 17 110 أية مكية سورة الكهف



4) مضامين النصوص:


ـ الآية 9 من سورة الحشر:



أثنى الله تعالى على المؤمنين المتصفين بفضيلة الإيثار بالفلاح في الدنيا والآخرة.



- الآية 28 من سورة الكهف:


أمر الله الرسول صلى الله عليه وسلم أن يجعل إقباله على الذين يخلصون العبادة لله تعالى ولا يريدون إلا وجهه عز وجل.



ـ الحديث الأول ،ص: 52( إ- ت- إ):


التواضع خلق سامي يجل الله مكانة المتصف به.



الاستنتاج:





الفضيلة

مفهومها
حكمها
أثارها على المجتمع
الإيثار
هو حب الغير وتقديمه على النفس.



كلها


واجبة




التكافل- التضامن- المحبة والتعاطف.

التواضع
هو خفض الجناح للمسلمين وعدم التكبر أو الافتخار عليهم بالمال أو الجاه أو النفوذ.
الألفة- التقدير- الاحترام المتبادل.

معاشرة الأخيار
يقصد بها معاشرة الأصدقاء الصالحين في أخلاقهم ودينهم وذلك بمخالطتهم أغلب الأوقات والتأثر بهم دينا ودنيا.
صلاح الفرد نفسيا وخلقيا و إيمانيا ودينيا.

الدرس الأول :رعاية الأبناء في الإسلام.
الدرس الثاني:اللباس والزينة في الإسلام.
الدرس الثالث:أثر الفضائل في المجتمع ( الإيثار- التواضع- معاشرة الأخيار).
الدرس الرابع: أثر الرذائل في المجتمع ( السخرية- الأنانية- معاشرة الأشرار).



الدرس :4 أثر الرذائل في المجتمع ( السخرية- الأنانية- معاشرة الأشرار)



1) النصوص:


الآية 11 من سورة الحجرات (إحياء التربية الإسلامية).

الحديث الأول، ص: 54( إ- ت- إ).



2) الشروح:

ص: 54


3) مضامين النصوص:


ـ الآية11 من سورة الحجرات:



تحريم الإسلام للسخرية لما فيها من الإساءة إلى الناس، ووصفه للمتصف بها بالظالم.



ـ الحديث الأول ،ص: 54( إ- ت- إ):



تشيبه الرسول صلى الله عليه وسلم للصديق الشرير بنافخ الكير- أي الحداد- الذي يؤذي كل من اقترب منه بالنار أو بالرائحة الكريهة.











الاستنتاج:




الرذيلة

مفهومها
حكمها
أثارها على المجتمع

السخرية
الاستهزاء بالغير أو الإنتقاص من قدره بالقول أو الفعل أو الإشارة.



كلها


حرام




- انتشار العداوة بين أفراد المجتمع .
- تفشي البغض والحقد والظلم داخل المجتمعات.
- التفرقة بين المسلمين.

الأنانية
حب الذات وإيثارها على الغير، وتقديم المصلحة الشخصية على العامة.
- إثارة كراهية الناس وحقدهم.
- الانعزال داخل المجتمع والانغلاق على الذات.
- تترتب عنها مشاكل وخيمة نتيجة للتعصب في الرأي.

معاشرة الأشرار
هي رفقة السوء وملازمة أهل الشر.
- جلب المشاكل للعائلة .
- عدم اتقاء الشبهات.
- نشر البلبلة والفتنة داخل المجتمع.

الدورة الأولى
الدرس الأول : سورة الحجرات من الآية 1 إلى الآية 5.
الدرس الثاني : سورة الحجرات من الآية 6 إلى الآية 8.
الدرس الثالث: سورة الحجرات من الآية 9 إلى الآية 10.

دعامة من القرآن الكريم
الدرس : الله عليه وسلم 3 سورة الحجرات من الآية 9 إلى الآية 10



1) النصوص:

سورة الحجرات من الآية 9 إلى الآية 10 .


2) الشروح:


شروحها الكلمات
جماعتين. طائفتين
أرادوا القتال وجنحوا له. اقتتلوا
طغت واعتدت وظلمت. بغت إحداها
ترجع إلى الحق وتقبل الصلح. تفيء إلى أمر الله
اعملوا كل ما في جهدكم للإصلاح بينهما. فأصلحوا بينهما
أعدلوا في جميع أموركم وأقسطوا
العادلين المقسطين


3) المضمون العام:

حرص الإسلام على وحدة المجتمع الإسلامي بالدعوة إلى الإصلاح بين الفئتين المتخاصمتين من المؤمنين، استجابة لأمر الله ونيل رضاه ورحمته.



5) المعاني الأساسية للآيات:

ـ الآية 9 من سورة الحجرات:

يعتبر الإصلاح بين الجماعتين المتنازعتين أمرا واجبا.

ـ الآيتان 10 من سورة الحجرات:

تقرير الخالق عز وجل بأن الأخوة الدينية هي أقوى الروابط التي تجمع بين المؤمنين في كل زمان ومكان.


استنتاج:

يأمر الله سبحانه في هاتين الآيتين الكريمتين عباده المؤمنين بالحد من فتنة الاقتتال، والسعي إلى الإصلاح بين الجماعتين المتخاصمتين، فإن رفضت إحدى الطائفتين وقف الاقتتال، فعلى باقي المسلمين أن يقاتلوا الفئة الظالمة حتى تكف عن القتال وتقبل الصلح.وحث الخالق جلت قدرته
أن يكون الإصلاح بالعدل والقسط، لأن مصلحة المسلمين تكمن في وحدتهم وتماسكهم، ولعل أحسن دليل على ذلك الحديث الذي رواه أبو موسى الأشعري عن النبي صلى أنه قال المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضا، وشبك بين أصابعه) متفق عليه

الدرس الأول :الوقاية الصحية في الإسلام.
الدرس الثاني:الآفات الصحية وكيف عالجها الإسلام ( التدخين- المخدرات- الخمر).
الدرس الثالث:عناية الإسلام بالصحة البد نية.
الدرس الرابع:الفوائد الصحية للعبادات في الإسلام.



الدرس :1 الوقاية الصحية في الإسلام



1) النصوص:


الآية 195 من سورة البقرة (إحياء التربية الإسلامية).

الحديث الأول، ص: 58 ( إ- ت- إ).



2) الشروح:

ص: 58


3) مضامين النصوص:


ـ الآية 195 من سورة البقرة:



نهى الله تعالى عباده عن إلحاق الضرر بأنفسهم وتعريضها للهلاك والموت.



ـ الحديث الأول ،ص: 58 ( إ- ت- إ):



أمر الرسول صلى الله عليه وسلم بإتباع منهج وقائي يتمتع في منع الدخول أو الخروج من أرض بها طاعون تجنبا لتوسيع دائرة هذا الوباء.











الاستنتاج:



مفهوم الوقاية: هي الحفظ والصيانة والاتقاء، أما شرعا هي إتباع السبل الشرعية والعلمية الكفيلة بمنع حصول الضرر.
حكمها في الإسلام والهدف منها: هي واجبة، بها تتم عبادة الله تعالى، والتقرب إليه- بها ينفع الإنسان نفسه وعياله.
وسائل الوقاية: نظافة البدن والمكان والملبس والمأكل- حماية البيئة من التلوث- عدم الإسراف والتبذير في الأكل والشرب- الابتعاد عن كل ما حرم الله من المأكولات والمشروبات- الالتزام بآداب الأكل والشرب- الاعتناء بنظافة مرافقنا العمومية- القيام بالواجبات الدينية- الابتعاد عن الفواحش من زنا...الخ.
الفوائد الصحية: التخلص من الجراثيم- تقوية العضلات- الحفاظ على الجهاز الهضمي سليما- الحفاظ على سلامة العقل والبدن- اتقاء أمراض العصر

الدرس الأول :الوقاية الصحية في الإسلام.
الدرس الثاني:الآفات الصحية وكيف عالجها الإسلام ( التدخين- المخدرات- الخمر).
الدرس الثالث:عناية الإسلام بالصحة البد نية.
الدرس الرابع:الفوائد الصحية للعبادات في الإسلام.



الدرس :2 الآفات الصحية وكيف عالجها الإسلام ( التدخين- المخدرات- الخمر)



1) النصوص:


الآيتان 90-91 من سورة المائدة (إحياء التربية الإسلامية).

الحديث الأول، ص: 60 ( إ- ت- إ).



2) الشروح:


ص: 60


3) مضامين النصوص:



ـ الآيتان 90-91 من سورة المائدة (إحياء التربية الإسلامية):



بيان الله تعالى مفهوم بعض الآفات الخطيرة، وتوضيح أخطارها وحكمها الشرعي.



ـ الحديث الأول ،ص: 60 ( إ- ت- إ):



نهى الرسول صلى الله عليه وسلم عن تناول كل مسكر ومرخ للجسم تجنبا لما يحدثه من ضرر على صحة الإنسان.











الاستنتاج:



مفهوم الخمر: هو كل شراب مسكر ومتلف للعقل، يحجبه عن أداء وظيفته عن أتم وجه وأكمله .
مفهوم المخدرات: هي كل ما يرخي الجسم ويفتره ويخرجه عن اعتداله سواء كان مأكولا أو مشموما أو محقونا.
التدخين: هو مادة عشبية سامة كالسجائر وغيرها.
حكم هذه الآفات: حرام بالكتاب والسنة وإجماع العلماء.
مخاطرها: تسبب في أمراض خطيرة، بل ومهلكة في بعض الأحيان ومختلفة الأنواع من باطنية وتنفسية وجلدية.
طرق الوقاية منها: الامتناع عن شراء هذه المفاسد وعن بيعها وترويجها أو الدعاية لها- عدم مجالسة أو مصاحبة متعاطيها- إسداء النصح لهم، وتوعية الناس بمخاطر هذه المفاسد- ملء وقت الفراغ بالأمور المفيدة والتزام شرع الله.

الدرس الأول :الوقاية الصحية في الإسلام.
الدرس الثاني:الآفات الصحية وكيف عالجها الإسلام ( التدخين- المخدرات- الخمر).
الدرس الثالث:عناية الإسلام بالصحة البد نية.
الدرس الرابع:الفوائد الصحية للعبادات في الإسلام.



الدرس :3 عناية الإسلام بالصحة البد نية



1) النصوص:


الآية 29 من سورة النساء (إحياء التربية الإسلامية).

الحديث الأول، ص: 62 ( إ- ت- إ).



2) الشروح:


ص: 62


3) مضامين النصوص:



ـ الآية 29 من سورة النساء (إحياء التربية الإسلامية):



نهى الله تعالى عن تعريض الجسم للضرر والتذكير برحمته بعباده.



ـ الحديث الأول ،ص: 62 ( إ- ت- إ):



يبين لنا الحديث الشريف أن الإسلام لا يكلفنا ما لا طاقة لنا به بل وضع لنا رخصا في حال المرض أو العجز .











الاستنتاج:



مفهوم الصحة: هي من أعظم نعم الله على الإنسان، وهي نوعان نفسية وبدنية:
النفسية أساسها راحة البال وطمأنينة القلب بالإيمان القوي والعقيدة الصحيحة والعقل السليم، أما الصحة البد نية، فتكون بسلامة الجسم من الأمراض والعلل، لذلك حث الإسلام على الحفاظ عليها وتجنب الوهن والضعف بممارسة بعض الرياضات.
الغاية منها: إتقان العبادة- الدفاع عن الدين- الجهاد- صيانة العرض والشرف والمال- القيام بالواجبات البد نية والذهنية على أكمل وجه- مساعدة العجزى والمر

mirci

mirci

بسم الله الرحمان الرحيم : ان الساعة اتية لا ر يب فيها