دخول
مواضيع مماثلة
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 4236 عُضو.آخر عُضو مُسجل هو ismailajray فمرحباً به.
أعضاؤنا قدموا 32000 مساهمة في هذا المنتدى في 7320 موضوع
المواضيع الأخيرة
و اجني الارباح
COUR RESEAU
اعلان
عدد الزوار
ERMAIL
ربح المال
أدبُ المُعَلّــمِ
3 مشترك
صفحة 1 من اصل 1
أدبُ المُعَلّــمِ
من طرف mohamed الأربعاء ديسمبر 23, 2009 3:22 pm
أدبُ المُعَلّــمِ
أدبُ (1) المُعلمِ
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله .
نصيحة(2 ) العالمِ() لتلميذه(3)
عليكَ بفهْم السؤالِ ولا تُجِب إلا بعد فهْمِ السؤالِ كما ينبغي.
ثم الجّواب يكونُ مفهومًا يفهَمْهُ كل الحاضرين.
هذا دأبُ(4) السآئلِ والمسئولِ كما قال عبد اللهِ بنُ عباس ٍ رضي الله عنهما [أفهموني ما تقولونَ وافهَمُوا عنّي ما أقولُ حتى لا تقولوا ما لم اقُلْ].
ثم إن سأل بعضُ الحاضرين سؤالاً ويكونُ الجوابُ عليهِ يُخْشَى منهُ مفسدة ٌ (5) بالنسبةِ لبعض الحالاتِ يُعرِضُ المسئولُ عن الجوابِ ويشغلُ الحاضرينَ بغيرهِ.
ثم ينبغي تكريرُ المسألة ثلاثَ مراتٍ ، الرسول عليه الصلاة والسلام كان يُعيدُ الكلمة ثلاثَ مرّات ٍ.
هذا والله تعالى يوفقكَ وينفعُ بكَ، ثم قال في الحثّ ِ (6) على التواضُع ِ وعدمِ الترفُّع ِ وإظهار النّفسِ قال بعضُ الصوفية ِ:
ادْفِنْ وُجُودَكَ في أرض ِ الخُمُولِ (7) ، فإنّ دأبَ الصالحين التّخفي وعدَمُ إبرازِ أنفسِهِم خوفًا على أنفُسِهِم من الانفتانِ(8_والوقوعِ في الريآء ونحوهِ
____________
(1) الأدب:الذي يتأدّبُ به الأديبُ من الناسِ، سُميَ أدبًا لأنهُ يأدِبُ(يأدبُ أي يدعوهم) الناسَ إلى المَحَامِد ، وينهاهم عن المقابِح.
(2) النصحية : مشتقةٌ من النُّصح ِ الذي هو نقيضُ الغِشّ ِ . والنصحية كلمةٌ يُعبَّـرُ بها عنْ جملة ٍ هي إرادةُ الخيرِ للمنصوحِ لهُ.
(3) التلاميذ: الخدمُ والأتباعُ، واحِدهم تلميذٌ.
(4) الدّأْبُ : العادةُ والملازمةُ والشأنُ (وهو منْ دأبَ في العملِ إذا جـدّ وتَعِبَ)
(5) المفسدةُ: خلافُ المصلحة.
(6) الحثُّ, الحضُّ، حثّهُ: حضّهُ . وقيل الحضُّ الحثُّ على الخير . وقيل حضّضهُ أي حرّضَ
(7) اربأْ بنفسك من أن تكون طالبَ شُهرة(قيل إنهُ لخاملُ الذَكرِ: لا يعرفُ ولا يُذْكَر.
(8_ يَرى لنفسهِ حظًا فيقع في العُجبِ بطاعة الله الخ
أدبُ (1) المُعلمِ
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله .
نصيحة(2 ) العالمِ() لتلميذه(3)
عليكَ بفهْم السؤالِ ولا تُجِب إلا بعد فهْمِ السؤالِ كما ينبغي.
ثم الجّواب يكونُ مفهومًا يفهَمْهُ كل الحاضرين.
هذا دأبُ(4) السآئلِ والمسئولِ كما قال عبد اللهِ بنُ عباس ٍ رضي الله عنهما [أفهموني ما تقولونَ وافهَمُوا عنّي ما أقولُ حتى لا تقولوا ما لم اقُلْ].
ثم إن سأل بعضُ الحاضرين سؤالاً ويكونُ الجوابُ عليهِ يُخْشَى منهُ مفسدة ٌ (5) بالنسبةِ لبعض الحالاتِ يُعرِضُ المسئولُ عن الجوابِ ويشغلُ الحاضرينَ بغيرهِ.
ثم ينبغي تكريرُ المسألة ثلاثَ مراتٍ ، الرسول عليه الصلاة والسلام كان يُعيدُ الكلمة ثلاثَ مرّات ٍ.
هذا والله تعالى يوفقكَ وينفعُ بكَ، ثم قال في الحثّ ِ (6) على التواضُع ِ وعدمِ الترفُّع ِ وإظهار النّفسِ قال بعضُ الصوفية ِ:
ادْفِنْ وُجُودَكَ في أرض ِ الخُمُولِ (7) ، فإنّ دأبَ الصالحين التّخفي وعدَمُ إبرازِ أنفسِهِم خوفًا على أنفُسِهِم من الانفتانِ(8_والوقوعِ في الريآء ونحوهِ
____________
(1) الأدب:الذي يتأدّبُ به الأديبُ من الناسِ، سُميَ أدبًا لأنهُ يأدِبُ(يأدبُ أي يدعوهم) الناسَ إلى المَحَامِد ، وينهاهم عن المقابِح.
(2) النصحية : مشتقةٌ من النُّصح ِ الذي هو نقيضُ الغِشّ ِ . والنصحية كلمةٌ يُعبَّـرُ بها عنْ جملة ٍ هي إرادةُ الخيرِ للمنصوحِ لهُ.
(3) التلاميذ: الخدمُ والأتباعُ، واحِدهم تلميذٌ.
(4) الدّأْبُ : العادةُ والملازمةُ والشأنُ (وهو منْ دأبَ في العملِ إذا جـدّ وتَعِبَ)
(5) المفسدةُ: خلافُ المصلحة.
(6) الحثُّ, الحضُّ، حثّهُ: حضّهُ . وقيل الحضُّ الحثُّ على الخير . وقيل حضّضهُ أي حرّضَ
(7) اربأْ بنفسك من أن تكون طالبَ شُهرة(قيل إنهُ لخاملُ الذَكرِ: لا يعرفُ ولا يُذْكَر.
(8_ يَرى لنفسهِ حظًا فيقع في العُجبِ بطاعة الله الخ
mohamed- عضو متميز
- عدد المساهمات : 2533
تاريخ التسجيل : 22/11/2009
العمر : 26
المستوى: : 2/7
القسم : : 2/7
FAIZ- ADMINISTRATEUR
- عدد المساهمات : 3607
تاريخ التسجيل : 10/11/2009 -
ام مريمة- مشرف
- عدد المساهمات : 2730
تاريخ التسجيل : 09/05/2010
المستوى: : استاذة
القسم : : السلك الاعدادي
صفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
» برامج منوعة لتعليم الاطفال
» les composantes d'un ordinateur
» برنامج crocodile clips بالنسبة لمادة الفيزياء و التكنولوجيا
» برامج تعليمية للاطفال
» امتحانات جهوية لمادة اللغة العربية 2014 مع التصحيح
» امتحانات جهوية لمادة اللغة الفرنسية 2014 مع التصحيح
» موقع يحتوي على مجموعة من الامتحانات الجهوية للتحميل مع التصحييح
» un lien très intéressant pour les enseignants de français